国际学校：关于A-Level的解析

A-Level课程体系于1951年正式启用，已有50多年历史。其课程按照学科来划分，主要包括：英国语言与文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济、艺术与设计、音乐、现代外语、商学、会计、影视媒体、计算机和法律等经典或新兴学科。下面小编就带大家了解下关于国际学校：关于A-Level的解析的相关内容。

一、什么是A-Level?

A-Level即GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel(普通教育高级证书)，是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，其成绩则相当于中国的“高考”。学生可凭A-Level的成绩直接报读大学。

A-Level学制为两年，第一年称为AS-Level，修读考试合格后获得AS-Level证书;第二年称为A2-Level，连同AS-Level修读并考试合格后获得A-Level证书。在AS-Level，一般要求每个学生选四门课，优秀学生可以多选;A2阶段，可以从原修读的四门课中减少一门，保留选读三门。学生可从众多选修科目中根据兴趣或志向自主选择修读的课程。

A-Level的海外考试由剑桥大学考试委员会UCLES统一负责，每年统考两次，6月和11月各有一次。学生和学校可按自身教学进度分AS阶段和A2阶段报考，也可以AS和A2一起报考。若一次考试发挥不好，下次可重考，两次考试之中取高分。ALevel的评分为A*ABCDE六等级制，各大学录取标准主要就看ALevel的成绩。目前录取标准仍只需三门ALevel的成绩，但招生主管往往也会参考学生前阶段的学习科目和成绩。获得ALevel三科D的成绩，就可进入一般大学读学位课程;如果获得三科B，可升入全球大学排名在150名以内的较好大学;如果获得三到四科A，就有资格升入包括牛津、剑桥、哈佛等在内的世界顶级大学。

在美国、加拿大、澳大利亚和英国这四个英语大国中，只有英国具有全国性的课程体系和课程评估监督体系。因此，A-Level作为英语世界最成熟的高中学历课程体系之一得到全球的广泛承认。凭A-Level成绩，除了可报读英国、美国和加拿大等所有以英语为母语国家的大学外，还可申报欧盟的任何一所大学。在全球范围内，A-Level课程已被各地的国际学校和双语学校广泛采用;在新加坡，A-Level考试更被正式作为国家的高等教育升学考试。

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二、中国学生为什么选择A-Level?

多样的学科选择：A-Level课程体系有70门课程可供选择，根据广州与上海的成功办学经验，“中心”既开设中国学生最具竞争力的课程，又增设了经济学、地理/历史、艺术与设计等人文及艺术类课程，在充分尊重兴趣的同时又充分考虑潜能。

良好的数学基础：中国高中生的数学能力普遍比西方学生强，而Alevel课程体系中数学可选修两门。对于绝大多数中国高中生而言，选择ALevel数学就意味着一只脚已踏入了世界一流大学之门。

稳定的考试模式：A-Level的考试试卷全部由剑桥大学国际考试委员会CIE统一命题，统一阅卷，全球统一考试时间，统一评分标准，其权威性为世界公认。A-Level考试的标准化和稳定性，使从小受到严格考试训练的中国学生极易脱颖而出。

等级式评分系统：A-Level考试不是百分制，考试成绩分为A*ABCDE六个等级，细小的失误并不影响考试成绩的等级评定。况且ALevel考试不是一试定终身，每年有两次考试，如果学生对自己的成绩不满意，可以补考。申报大学以较好的成绩为准。

可相对回避英文差距：中国学生与同龄英语国家学生的英语基础有差距是正常的，由此造成了文学、经济、法律、历史等文科类课程的学习成绩不理想。报读北京师范大学剑桥国际课程中心为学生特设的A-Level课程恰恰有效地规避了这个问题，它不像IB课程那样要求必修文科课程，学生可根据自己喜好与潜能自主选择课程。国外高校录取不分文理科，还特别欢迎跨学科报考，“中心”课程设置在加强中国学生传统优势科目的同时，弥补了学生在文科类课程方面的差距，让学生转差距为优势，在申请国外大学中占有主动权。

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