A-level、AP、IB课程体系有什么区别？哪种对学生来说更好呢？
出国留学的“主力军”已经从研究生转变为本科生，留学群体从高中大学，下沉到初中甚至小学，这也意味着针对不同模式教育的适应期也相对地“低龄化”，而国际高中是培养语言能力、申请更优的海外学校，也是提前适应生活的最好选择。
全国有百余所国际学校，上海作为国际学校的资源高地更是成为大部分家长首选城市，但国际课程的选择也成为家长和孩子择校路上的第一个难题!
为了全方位帮助国内学生衔接国外本科课程，众多学校提供了支持不同国家的课程体系如A-level、IBDP和美高课程+AP。
到底这三种课程体系有什么区别?哪一种对学生来说更好呢?
01A-Level课程
A-Level课程是英国高中课程(GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel)的简称，为英国的全民课程体系和大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课大学作为招收新生的入学之一!
在正式学习A-level之前，学生一般都会学习IGCSE课程(也是英国一种课程)，用于衔接后续A-level学习。
A-level为两年学制：
第一年为AS水准，学生可选择自己感兴趣的3～4门课，通过考试获得AS证书。第二年为A2水准，学生可选择AS水准中最优秀的三门继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
哪些学生适合A-level课程呢?
1.未来想往英国、香港等方向发展的学生。
A-level作为英国全面课程，在英国等地方接受程度较高，且有针对性，易于衔接大学课程。
2.偏科类学生
A-level中学生只需选择3～4门课，所以学生可以集中精力在自己感兴趣和擅长的学科上，同时还有重考机会，避免了课量的压力和偏科的烦恼，可充分发挥自身优势。
3.体制内转国际学生
在中国国际课程体制中，A-level是最容易与国内教育体系衔接的课程，非常适合从高中开始才规划留学的家庭和学生。被誉为“最适合中国学生的世界课程”。
02AP课程
AP(AdvancedPlacement)是美国大学预修课程的简称，是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，可用于兑换大学学分，并不是文凭教育。具有AP优秀成绩的高中毕业生，申请大学时具有巨大优势。每年五月，全球会进行统一的AP考试。
哪些学生适合AP课程呢?
1.在美高、IBDP和A-level课程中学有余力的学生
因为AP课程基本都为大学课程，所以单科难度是三大国际课程体系中最高的。当学生GPA和标化等成绩不错的时候，想脱颖而出，考入梦校，AP课程可以在申请过程中提供“锦上添花”的作用。
2.目标为美国TOP30的学生
对于往美本发展的学生，AP课程可以起到衔接和预备的作用，且分数达到4或5分，就能在大学中兑换学分，节省学生的时间和金钱。一般来说，学生可能会选择考3～4门课程。如果想往更高处前进，学生至少会选择6门课程，且都不能低于4分。
03IBDP课程
IB即国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureateOrganization)，为3～19岁学生提供全方面的教育包括情感和个人发展，使其获得学习、工作等能力。高中第一年为IGCSE或者Pre-IB课程,后两年为IB选择6个学科学习(3个核心课程要求)，每年5月全球大考，由IBO统一命题。
IB文凭认可范围较广，几乎全世界大学都认可其文凭，如北美、英国、欧洲、加拿大、澳洲等。优秀的IB毕业生可兑换学分，美国各常青藤大学甚至允许优异的IB学子跳级学习。
而其被世界公认的原因更在于它的课程难度与对孩子的全面培养，被认为是三大国际课程体系中最难的一种课程。
IB的三门核心课程占3分，分别为：
Theoryofknowledge(TOK)，培养学生批判性思维;
ExtendedEssay(EE)，培养学生学术研究能力和学术写作表达能力;
Creativity,Action，Service(CAS),学生需要完成指定要求以及数量的社会实践活动。
此外IB还有6组学科课程共42分，每组课程分为标准难度课程(SL/StandardLevel)和更具挑战性的高难度课程(HL/HigherLevel)，每科满分7分。
1.语言A(母语)
2.语言B(第二外语)
3.社会科学
4.实验科学
5.数学
6.艺术与选修
哪些学生适合IB课程呢?
1.暂时还不确定方向的学生
IB课程涉及范围广，世界认可度高，在学生还没有确定未来入学方向时，IB课程不会限制其发展路线，反而给予学生更多选择和尝试。
2.全面均衡发展的学生
与A-level和AP不同，IB不可以根据爱好和特长随便选课，需要学生全面发展。如果学生有偏科严重现象，不建议学生学习IB课程。
3.愿意互动的学生
为了锻炼学生的时间能力，IB课程除了150小时社会实践的要求，还有许多如presentation和外出竞赛的机会，需要学生不断突破自己、与人交流，打开舒适圈。
其实三大国际课程都有不同的针对点，因此就像不同的学生一样，有着自己独特的特长与优势。但是，它们相同点就在于都可以帮助学生全面发展，发挥长处，构建通往梦校的桥梁。所以，没有最好的，只有最适合学生的国际课程。
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