IB AP A-Level三大国际课程有何不同？

　　在海外招生官的眼中，IB、AP和A-Level等国际课程各有什么区别?究竟哪种课程更适合学生呢?下面上海国际学校就带大家一起去听听乐朗达对于目前市面上最主流的三大国际课程IB、AP、A-level的介绍。

　　乐朗达老师曾担任乔治华盛顿大学的招生处副主任长达13年之久，并在美国中学做过9年的升学指导顾问，连续5年受聘于加州大学洛杉矶分校的招生处，帮助其阅读申请学生递交的申请材料，因而对于国际课程以及美国高校招生官的录取思路非常了解。

　　IB国际文凭课程

　　其培养学生的核心理念是思维、创造、社会责任感和领导能力。

　　具体来说，IB课程希望培养学生的素质包括：探究者、博学者、思考者、交流者、有原则的人、胸襟开阔者、富有同情心、有冒险家精神、全面发展、志愿者。

　　如果说IB课程与其他国际课程有什么不同，主要在于IB课程特别强调国际视野。这主要表现在IB课程需要学生至少修两门外语。

　　IB课程有6个核心课程门类(语言文学研究、艺术、科学、数学等)。除此以外，它还有3个核心元素。每个学生都必须学习知识理论课，扩展论文，创造性思维活动、活动、社区服务活动(CAS)等3门课程。

　　其中，知识理论课是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力;

　　扩展论文要求学生结合所学课程进行独立的调研，要能写出4000字的调研文，这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧;

　　CAS代表创造、行动和服务，鼓励学生进行创新，提高认识，关心他人，发挥他们与别人的合作精神。

　　这3个核心元素是IB课程设置的独特性的集中体现，它们居于IB课程结构的核心地位，将其余6组科目聚结为一个有机的整体。

　　学生必须修完6门课，并做完上述3个核心元素才能获得IB课程完整证书。因而，IB课程其实是一门非常富有挑战性的国际课程。

　　AP美国大学预修课程

　　AP课程指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。它的内容与大学课程相似。其实就是按照大学难度让中学生在高中选修。AP考试的成绩使用5分制。相比其它国际课程，AP课程的灵活性更高。考生随便选修几门，哪怕是1门也可。

　　在AP课程中，不同的课程有难度高低。对中国学生来说，比较难学的课程有美国历史、英语文学、艺术史、生物等学科。一般来说，不同的课程，大学招生时会有不同的参考。中国学生擅长数学、物理。因而很多中国学生都会选修数学或物理。但在招生官眼中，对擅长数学、物理的中国学生去选择数学和物理这两门课程哪怕得到高分，实际上对申请来说并没有什么加分，因此通常并不建议中国学生选择数学和物理。

　　A-level英国高中课程

　　乐朗达介绍，A-level课程的全称是英国高中课程。学生需在高中或大学预科阶段取得该课程的毕业证书。它的学习时间为两年。A-level课程分为两部分，每年学习一部分。第一部分为辅助高级水平课程，简称ASLevel。

　　第二部分为A2Level，与ASLevel一样为独立的一部分内容，二者共同构成了A-level的完整体系。

　　A-level课程在英国和其他开设英国基础课程的国家受到普遍认可。A-level课程具有最终考试，考试成绩分为A+、A、B、C、D、E，其中A+是最高级成绩。

　　大学招生录取结果很大程度上是基于外部考试分数。

　　上海国际课程项目发展迅速

　　1995年上海国际学校(含国际课程)数量只有5所。而现在，上海已有28所供外籍人员子女就读的国际学校，其中包括5所上海市重点学校设立的国际部，以及遍及上海各区的具有接受外国留学生资格的71所学校，提供从幼儿园到高中的教育。

　　确定的高中国际课程试点学校有华东师范大学附属第二中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、上海市格致中学、上海市卢湾高级中学、上海市大同中学、上海市市西中学、上海市建平中学、华东师范大学附属东昌中学、上海市外国语大学附属浦东外国语学校、上海市曹杨第二中学等11所公办高中，以及上海市民办尚德实验学校、上海市民办平和学校、上海星河湾双语学校、上海外国语大学西外外国语学校、上海市西南位育中学、上海市世界外国语中学、上海协和双语高级中学、上海民办包玉刚实验高中、上海市文来中学、上海枫叶国际学校等10所民办高中。它们可以为本市高中阶段学生提供“中外融合”形式国际课程教育教学服务。

　　从2010年至2014年，上海国际学校申请人数平均增长33%。顶尖国际学校、国际课程的录取比例达到1:10，竞争非常激烈。

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